ΕΙΝΑΙ ΑΡΑΓΕ ΥΓΙΕΣ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΜΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑ;
Δεκαετίες επί δεκαετιών, μείζον ζήτημα το οποίο ταλανίζει τους εκάστοτε υπουργούς Παιδείας, Κυβερνήσεις, κόμματα, μαθητές, καθηγητές και άλλους συναρμόδιους είναι το εκπαιδευτικό μας σύστημα και πιο συγκεκριμένα το εισαγωγικό σύστημα στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Η απαξίωση που του έχουμε προσδώσει έχει επιφέρει έντονα φαινόμενα κοινωνικής, οικονομικής και εκπαιδευτικής παθογένειας τα οποία αποτελούν τροχοπέδη για την εύρυθμη λειτουργία του εκπαιδευτικού στερεώματος στη χώρα μας. Πιο συγκεκριμένα, γιατί το ακαδημαϊκό, αλλά και ευρύτερο μέλλον ενός τελειοφοίτου του Ενιαίου Λυκείου, να κρίνεται από κάποια μαθήματα, έστω λίγα; Δεν έχει αναλογιστεί κανείς αστάθμητους παράγοντες που μπορεί να αποσοβήσουν μία καλή επίδοση την ημέρα της εξέτασης; Έτσι το μέλλον κάποιου μαθητή που είναι θύμα τέτοιων καταστάσεων, θα έχει ήδη καταρρακωθεί γιατί προφανώς δε θα έχει την πολυτέλεια να σπουδάσει αυτό που θα επιθυμούσε, καλώς εχόντων των πραγμάτων. Γιατί όμως κάποιος μαθητής που είναι αδύναμος στα μαθήματα των θετικών επιστημών και ο ίδιος το έχει αντιληφθεί και έχει επιλέξει να μην τις ακολουθήσει, να αναγκάζεται να εξεταστεί πανελλαδικώς έστω και σε ένα μάθημα; Που εν τέλει θα του υποβιβάσει τον τελικό αριθμό μορίων και θα είναι λιγότερο ανταγωνιστικός σε σχέση με τους άλλους συνυποψήφιους του. Αυτό είναι το ένα σκέλος που ήθελα να θίξω..Θα ήθελα όμως να θίξω ακόμα ένα. Πόσοι τελειόφοιτοι από εσάς, έχοντας ολοκληρώσει τον κύκλο μαθημάτων σας, στο μάθημα του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Σ.Ε.Π.), γνωρίζετε για τα υφιστάμενα επαγγέλματα που ενυπάρχουν στην αγορά εργασίας; Πόσοι από σας γνωρίζετε έστω κάποια λίγα στοιχεία για τις περισσότερες από τις ακαδημαϊκές σχολές, ούτως ώστε να είστε ενημερωμένοι για τη σωστή σας επιλογή στη διαδικασία σύνταξης του μηχανογραφικού σας δελτίου; Μήπως στους περισσότερους από σας είναι γνωστά τα δημοφιλή επαγγέλματα καθώς και οι αντίστοιχες σχολές τους και όταν διαβάσετε το μηχανογραφικό θα δείτε μια συστάδα σχολών που θα απορείτε για το λόγο ύπαρξής τους; Ε, σας πληροφορώ ότι για αρκετούς από εσάς, κάποιες από αυτές τις σχολές θα αποτελέσουν το ακαδημαϊκό σας μέλλον. Εν τέλει, μπορεί να σας βγουν σε καλό, μπορεί και σε κακό. Όμως δεν θα ήταν βέλτιστο να γνωρίζετε ήδη από το σχολείο σας (το οποίο ουσιαστικά είναι υπεύθυνο), όλες αυτές τις πληροφορίες; Και δε μιλάω για πολυτέλεια στην εκπαίδευση, αλλά για ένα βιώσιμο εκπαιδευτικό σύστημα, το οποίο θα μεριμνά για τους καρπούς του, του ίδιους τους μελλοντικούς φοιτητές, το μέλλον της χώρας μας!
Το παρόν άρθρο δημοσιεύθηκε στην τοπική λαρισαϊκή εφημερίδα "Ημερήσιος Κήρυκας" στις 27/08/2009
